Área social y emocional: indicadores por edad
Evolución del área social y emocional desde los 2 meses hasta los 5 años: 42 indicadores que alcanzan la mayoría de los niños a cada edad (CDC).
Información de referencia, no es un diagnóstico ni una recomendación para un niño concreto. Ante cualquier duda sobre el crecimiento, la salud o el desarrollo de su hijo, consulte a su pediatra.
| Edad | Indicador |
|---|---|
| 2 meses | Se calma cuando le hablan o lo alzan |
| 2 meses | Lo mira a la cara |
| 2 meses | Parece estar feliz cuando usted se le acerca |
| 2 meses | Sonríe cuando usted le habla o le sonríe |
| 4 meses | Sonríe solito para llamar su atención |
| 4 meses | Suelta una risita (todavía no una risa completa) cuando usted trata de hacerlo reír |
| 4 meses | Lo mira, se mueve o hace sonidos para llamar o mantener su atención |
| 6 meses | Reconoce a las personas conocidas |
| 6 meses | Le gusta mirarse en el espejo |
| 6 meses | Se ríe |
| 9 meses | Es tímido, inseguro o se muestra asustado alrededor de extraños |
| 9 meses | Muestra varias expresiones faciales (contento, triste, enojado y sorprendido) |
| 9 meses | Lo mira cuando usted lo llama por su nombre |
| 9 meses | Reacciona cuando usted se va (lo busca con la mirada, estira los brazos hacia usted o llora) |
| 9 meses | Sonríe o se ríe cuando usted juega a “¿Dónde está el bebé? ¡Aquí está!” (peek-a-boo) |
| 1 año | Juega con usted, como a dar palmaditas con las manos (“pat-a-cake”) |
| 15 meses | Copia a otros niños mientras juega, como sacar juguetes de un contenedor cuando otro niño lo hace |
| 15 meses | Le muestra a usted un objeto que le gusta |
| 15 meses | Aplaude cuando se emociona |
| 15 meses | Abraza una muñeca u otro juguete de peluche |
| 15 meses | Le muestra afecto (lo abraza, acaricia o besa) |
| 18 meses | Se aleja de usted, pero lo busca para asegurarse de que está cerca |
| 18 meses | Señala para mostrarle algo que le llama la atención |
| 18 meses | Extiende las manos para que se las lave |
| 18 meses | Mira algunas páginas de un libro con usted |
| 18 meses | Ayuda cuando lo viste, pasando los brazos por las mangas o levantando los pies |
| 2 años | Se da cuenta cuando otra persona está lastimada o triste; por ejemplo, se detiene o pone cara triste cuando alguien está llorando |
| 2 años | Lo mira a la cara para ver cómo reaccionar en una situación nueva |
| 30 meses | Juega al lado de otros niños y a veces con ellos |
| 30 meses | Le muestra lo que puede hacer diciendo “¡mírame!” |
| 30 meses | Sigue rutinas simples cuando se le pide; por ejemplo, ayuda a recoger los juguetes cuando le dice “es hora de recoger los juguetes” |
| 3 años | Se tranquiliza dentro de 10 minutos después de que lo deja; por ejemplo, en la guardería |
| 3 años | Nota a los otros niños y se une a ellos para jugar |
| 4 años | Imagina ser otra persona o cosa cuando está jugando (maestro, superhéroe, perro) |
| 4 años | Pide ir a jugar con otros niños si no hay ninguno alrededor; por ejemplo, “¿puedo jugar con Alex?” |
| 4 años | Consuela a otros que están lastimados o tristes; por ejemplo, abraza a un amigo que está llorando |
| 4 años | Evita peligros; por ejemplo, no salta desde lugares altos en el patio de recreo |
| 4 años | Le gusta ser un “ayudante” |
| 4 años | Cambia de comportamiento según donde se encuentre (lugares religiosos, biblioteca, patio de recreo o juegos) |
| 5 años | Sigue las reglas o se turna cuando juega algún juego con otros niños |
| 5 años | Canta, baila o actúa para usted |
| 5 años | Hace tareas de la casa simples, como juntar las medias iguales o levantar la mesa después de comer |
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Fuentes de esta página
- CDC — «Aprenda los signos. Reaccione pronto.» — Dominio público (Gobierno de EE. UU.)